Création de kits pédagogiques de Maths
En tant que Fablab éducatif, nous constatons que de nombreux élèves manquent d’outils concrets pour
comprendre les mathématiques autrement que sur un manuel scolaire.
Les idées abstraites rendent parfois l’apprentissage difficile, en primaire, au collège ou au lycée.
Nous voulons créer des kits pédagogiques de Mathématiques concrets, manipulables, ludiques et adaptés
aux différents niveaux scolaires (primaire, collège et lycée).
Il s’agira de créer des outils réels, physiques, rendant les concepts mathématiques plus visuels, intuitifs et plaisants.
LA FABRIK DES MATHS est un projet pédagogique qui propose d’apprendre les mathématiques en fabriquant,
en manipulant et en visualisant.
À travers des kits pédagogiques conçus dans notre Fablab, couplés à des ateliers interactifs, les mathématiques
deviennent concrètes, accessibles et stimulantes pour les élèves du Primaire, Collège et Lycée.
LE CONSTAT
Pour beaucoup d’élèves, les mathématiques sont :
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trop abstraites
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déconnectées du réel
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source de découragement
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Pourtant, les maths sont partout :
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dans les formes
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dans les proportions
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dans les créations artistiques
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dans les objets que nous fabriquons
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LA SOLUTION
Le problème n’est pas les Mathématiques en elles-mêmes, mais la manière dont elles sont souvent transmises.
Nous pensons que la solution est d’apprendre les Maths avec les mains, les yeux, la curiosité.
La Fabrik des Maths propose une approche différente :
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des kits pédagogiques (formes, solides, mécanismes, visualisations),
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des objets fabriqués en fablab (conception, modélisation, impression 3D, découpe, assemblage),
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des ateliers encadrés, adaptés à chaque niveau,
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des concepts mathématiques rendus visibles, palpables
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Les élèves manipulent, construisent, expérimentent,
et comprennent pourquoi les maths servent à quelque chose.
A QUI S’ADRESSE LE PROJET ?
Le projet s’intègre résolument dans le domaine de l’Education. Il s’adresse en priorté aux :
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Élèves du primaire
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Collégiens
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Lycéens
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Enseignants
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Parents d’élèves
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Établissements scolaires
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Médiathèques, Centres culturels
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QUE CONTIENNENT LES KITS ?
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Selon les niveaux :
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figures géométriques manipulables
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solides et volumes
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constructions manipulables explicitant les théorèmes
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objets et machines de calcul
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objets fabriqués à assembler
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supports pédagogiques clairs et progressifs
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MODELISATION – PROTOTYPAGE – TEST
Chaque kit est :
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pensé pédagogiquement
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modélisé 2D ou 3D au Fablab
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prototypé et testé au Fablab
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testé ensuite par des élèves et enseignants
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durable et réutilisable
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LA FABRIK DES MATHS : GENESE DU PROJET
Le projet LA FABRIK DES MATHS trouve sa source dans nos réflexions depuis plusieurs années. Il a été initialement
pensé pour s’intégrer dans le dispositif du CNR (Conseil National de la Refondation), dont la déclinaison pour
l’Education Nationale s’intitulait NEFLE (« Notre Ecole, Faisons-La Ensemble »).
Ce projet, dans sa conception d’origine n’a jamais vu le jour et renaît aujourd’hui sous la forme d’un projet Ulule de
financement participatif (crowdfunding). Il a beaucoup évolué, mais ses fondements et les réflexions qui l’ont vu naître
sont toujours pertinentes.
Le projet se base sur la rencontre entre l’innovation technologique et le thème des Mathématiques.
Le noyau dur de « La Fabrik des Maths » réside dans la création et la mise à disposition d’outils originaux et s’appuie
sur l’infrastructure et le savoir-faire du Fablab porté par l’association LOREM.
La création d’outils innovants, qu’ils soient physiquement réels ou purement virtuels, sera déclinée en fonction
des âges et des niveaux scolaires.
Ces créations s’intègrent dans les programmes de Maths, mais n’excluent nullement d’autres matières qui peuvent
très bien être indirectement concernées, comme la Physique-Chimie, SVT, Technologie, Arts Plastiques, Musique, etc.,
dans la mesure où l’activité du Fablab est nécessairement plus vaste.
LES NOUVELLES TECHNOLOGIES AU SERVICE DE LA FABRIK DES MATHS
Le projet se base en priorité sur les technologies les plus récentes, dont certaines sont en plein développement.
Il s’agit notamment de l’IA (Intelligence Artificielle), de la MR (Réalité Mixte) et de la Robotique (bras robotiques,
robots avec ou sans IA, robots émotionnels, …).
La création d’outils mathématiques s’appuiera aussi naturellement sur des technologies plus traditionnelles :
mécanique, programmation, électronique, …, nécessaires à toute réalisation.
Le Fablab LOREM a un équipement de base conséquent (imprimantes 3D, découpeuses laser, fraiseuses numériques,
matériel photo et vidéo 2D et 3D, …) et est en mesure de répondre positivement à des problématiques très diverses.
Il comporte en son sein des membres spécialisés dans l’imagerie numérique (2D et 3D stéréoscopique et lenticulaire),
de la programmation robotique, de la modélisation 3D, de la dronique, du vidéomapping, de la VR /AR / MR
(Réalité Virtuelle-Réalité Augmentée-Réalité Mixte), etc.
Le Fablab du LOREM peut compter également sur l’appui de mathématiciens, d’ingénieurs, d’artistes et de profs,
dont certains sont membres de son Conseil d’Administration.
FINANCEMENT : POURQUOI RECOURIR AU CROWDFUNDING ?
Notre Fablab est une structure associative (Association Loi 1901), dite d’intérête général.
Dans un contexte national de restrictions budgétaires (baisse drastique, voire suppression
pure et simple, de subventions publiques), notre association se trouve dans l’impossibilité financière de
mener seule à bien un projet comme celui de LA FABRIK DES MATHS.
Le Fablab du LOREM n’a d’autre choix que de recourir au financement participatif (crowdfunding) pour pouvoir
lancer le projet et le soutenir dans sa phase de démarrage.
Nous avons fait le choix de la plateforme Ulule, qui nous semble la mieux adaptée à notre projet.